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Lezioni di TFA Sostegno

Preparati a tutti i temi della prova del TFA Sostegno, dalla normativa scolastica alla didattica inclusiva, con due percorsi dedicati: Infanzia e Primaria, Secondaria.

  • 217 lezioni in 2 percorsiDue percorsi da 9 moduli: Infanzia e Primaria, Secondaria di I e II grado.
  • Circa 65 ore di lezioneNormativa, pedagogia, psicologia, BES e didattica, al tuo ritmo.
  • Slide e materiali PDFDa scaricare per ripassare autori, norme e strumenti prima della prova.
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  • La prova termina da sola
  • Nessun rinnovo automatico
Le docenti del corso TFA Sostegno: Silvia Pascarelli, Carola Tafuri, Ester Bilello e Alessandra Agrillo
Team docenti TFA SostegnoDott.sse Pascarelli, Tafuri, Bilello e Avv. Agrillo
Il corso

Il TFA Sostegno, preparato con metodo.

La prova di accesso al TFA Sostegno è ampia e trasversale: va dalla cornice costituzionale dell’istruzione alla didattica inclusiva, passando per pedagogia, psicologia dello sviluppo, normativa e quadri clinici. Il corso la affronta in 9 moduli, dal profilo del docente di sostegno al sistema scuola, fino al diritto dell’inclusione: Legge 104/1992, modello ICF, PEI e PDP.

Poi studi lo sviluppo del bambino e dell’adolescente (da Piaget e Vygotskij alle neuroscienze), emozioni ed empatia, le grandi correnti della pedagogia, le difficoltà evolutive (BES, DSA, ADHD, autismo), metodologie e tecnologie per l’inclusione, relazione, contesti e valutazione.

Scegli il percorso del tuo ordine di scuola: Infanzia e Primaria (104 lezioni) oppure Secondaria di I e II grado (113 lezioni), con gli argomenti calibrati sull’età degli studenti. A guidarti è un team di docenti: le Dott.sse Silvia Pascarelli, Carola Tafuri, Ester Bilello e l’Avv. Alessandra Agrillo.

  • Normativa scolastica
  • Legge 104
  • ICF
  • PEI e PDP
  • BES e DSA
  • ADHD
  • Autismo
  • Pedagogia
  • Didattica inclusiva
Programma del corso

217 lezioni, in due percorsi dedicati.

Circa 65 ore di videolezioni. Le 59 lezioni con l’etichetta “Gratis nella prova” sono incluse nella prova gratuita di 14 giorni, senza carta.

01Diventare docente di sostegno: identità, profilo, percorso8 lezioni3 gratis nella prova
  1. 1Come si diventa docente di sostegno: titoli di accesso, concorso, percorsi INDIRE (D.L. 71/2024 conv. L. 106/2024)Gratis nella prova
  2. 2Prove di accesso al TFA: struttura, criteri di valutazione, formazione della graduatoriaGratis nella prova
  3. 3Competenze richieste e utilizzo del titolo di specializzazioneGratis nella prova
  4. 4Profilo professionale del docente specializzato: contitolarità e corresponsabilità
  5. 5Il docente di sostegno nel Consiglio di classe e nei gruppi di lavoro per l’inclusione
  6. 6Pianificazione, programmazione, mediazione: il lavoro quotidiano del docente di sostegno
  7. 7L’insegnante riflessivo e il profilo del docente inclusivo
  8. 8Sguardo gestaltico sulla professione: contatto, presenza, ascolto attivo (Perls, Laura Perls, Goodman; Rogers)
02Sistema scuola: cornice costituzionale, autonomia, governance10 lezioni3 gratis nella prova
  1. 1L’istruzione nella Costituzione: artt. 33-34, libertà di insegnamento, scuole paritarie (L. 62/2000)Gratis nella prova
  2. 2Diritto-dovere di istruzione (D.Lgs. 76/2005), obbligo scolastico decennale (L. 296/2006), diritto allo studio (D.Lgs. 63/2017)Gratis nella prova
  3. 3Le grandi riforme della scuola italianaGratis nella prova
  4. 4L’autonomia scolastica e le reti tra scuole
  5. 5Gli ordinamenti didattici: dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di primo grado
  6. 6Le Indicazioni nazionali per il curricolo
  7. 7Continuità educativa, istituti comprensivi e orientamento
  8. 8La valutazione del sistema scuola
  9. 9La governance del sistema scolastico
  10. 10Il PTOF e le competenze chiave europee
03Dall’integrazione all’inclusione: diritto del sostegno e strumenti12 lezioni4 gratis nella prova
  1. 1Dall’inserimento all’inclusione: il percorso normativo italianoGratis nella prova
  2. 2La legge quadro 104/1992Gratis nella prova
  3. 3Il quadro internazionale: Convenzione ONU e Strategia europeaGratis nella prova
  4. 4Il D.Lgs. 62/2024: la nuova valutazione di baseGratis nella prova
  5. 5La normativa sui DSA e sui BES
  6. 6Il modello ICF e ICF-CY
  7. 7Certificazione della disabilità e Profilo di funzionamento
  8. 8Il Piano Educativo Individualizzato (PEI)
  9. 9Dalla diagnosi al PEI: osservazione, obiettivi, metodi e strumenti
  10. 10Il PDP per DSA e altri BES
  11. 11L’architettura dell’inclusione: gruppi di lavoro e Piano per l’Inclusione
  12. 12Linee guida per la disabilità e l’accoglienza degli alunni stranieri
04Conoscere il bambino: sviluppo, mente, neuroscienze16 lezioni5 gratis nella prova
  1. 1Accrescimento e sviluppo: auxologico, osseo, dentale, sensoriale, motorioGratis nella prova
  2. 2La percezione: prospettive teoriche a confrontoGratis nella prova
  3. 3Attenzione e memoriaGratis nella prova
  4. 4Jean Piaget e la teoria dello sviluppo cognitivoGratis nella prova
  5. 5Lev Vygotskij e il confronto con PiagetGratis nella prova
  6. 6Jerome Bruner: rappresentazioni e scaffolding
  7. 7Teoria dell’elaborazione dell’informazione (HIP): architettura del sistema cognitivo e implicazioni didattiche
  8. 8Lo sviluppo del linguaggio
  9. 9Comunicazione verbale e non verbale: prossemica, cinesica, paralinguistica
  10. 10Freud ed Erikson: sviluppo psicosessuale e psicosociale
  11. 11La psicoanalisi infantile post-freudiana
  12. 12Attaccamento: Bowlby, Ainsworth, Harlow
  13. 13Bronfenbrenner: teoria ecologica dello sviluppo
  14. 14Lo sviluppo morale: Piaget e Kohlberg
  15. 15Personalità e motivazione
  16. 16Neuroscienze e formazione
05Emozioni, empatia, creatività6 lezioni2 gratis nella prova
  1. 1Le emozioni: cosa sono, come nascono, come si sviluppanoGratis nella prova
  2. 2Le teorie dell’intelligenzaGratis nella prova
  3. 3Intelligenza emotiva e competenza emotiva
  4. 4Empatia: evoluzione del concetto; Hoffman (4 livelli), Feshbach (3 componenti), McLaren; contributo dei neuroni specchio; sviluppo dell’empatia nel bambino
  5. 5Empatia e prassi educativa: pensiero caring di Lipman; alfabetizzazione emotiva; ascolto attivo e clima di classe
  6. 6Creatività e pensiero divergente
06Pedagogia: tradizione classica e prospettive contemporanee8 lezioni3 gratis nella prova
  1. 1Pedagogia, educazione, formazione: distinzioni concettuali; pedagogia speciale: statuto epistemologico e oggettoGratis nella prova
  2. 2Le radici moderne della pedagogia: Rousseau, Pestalozzi, Fröbel, HerbartGratis nella prova
  3. 3Cattolicesimo e scuola popolare in Italia: Ferrante Aporti (asili infantili), Don Bosco (sistema preventivo: ragione, religione, amorevolezza)Gratis nella prova
  4. 4Attivismo pedagogico e scuole nuove: Ferrière (scuola attiva), Decroly (centri di interesse, globalizzazione), Claparède (scuola su misura, funzionalismo)
  5. 5Dewey, Freinet, Freire
  6. 6Maria Montessori: fondamenti e metodo
  7. 7Sorelle Agazzi: museo delle cose inutili, metodo naturalistico; Malaguzzi e Reggio Emilia: i cento linguaggi del bambino, atelierista, documentazione pedagogica
  8. 8Makarenko, Don Milani e i dispositivi pedagogici del gioco e della narrazione
07Difficoltà evolutive: BES, disabilità, DSA, ADHD, psicopatologia17 lezioni6 gratis nella prova
  1. 1Cornice generale dei BESGratis nella prova
  2. 2Alunni gifted (alto potenziale intellettivo)Gratis nella prova
  3. 3Documentazione dei percorsi: PEI, PDP e Piano per l’InclusioneGratis nella prova
  4. 4Disabilità intellettive: quadro clinico e causeGratis nella prova
  5. 5Proposte operative per la disabilità intellettivaGratis nella prova
  6. 6CAA – Comunicazione Aumentativa e AlternativaGratis nella prova
  7. 7Deficit visivo: ipovisione e cecità
  8. 8Deficit uditivo: ipoacusia e sordità
  9. 9I disturbi dello spettro autistico
  10. 10Gli approcci di intervento per l’autismo
  11. 11Disturbi del linguaggio
  12. 12DSA: definizioni, criteri DSM-5 e ICD-11, segni e indicatori
  13. 13DSA: didattica, strumenti compensativi e figure di riferimento
  14. 14ADHD/DDAI: criteri DSM-5, classificazione ICF, sviluppo e comorbilità
  15. 15ADHD: strategie didattiche e gestione del comportamento
  16. 16Disturbi d’ansia in età evolutiva e disturbi del movimento
  17. 17Disturbi del comportamento dirompente e della condotta, depressione infantile, disturbi alimentari e disforia di genere in età evolutiva
08Insegnare e apprendere: teorie, metodologie, ambienti, tecnologie16 lezioni5 gratis nella prova
  1. 1Il comportamentismo e le teorie del condizionamentoGratis nella prova
  2. 2Cognitivismo e gestaltGratis nella prova
  3. 3Apprendimento sociale, significativo ed esperienzialeGratis nella prova
  4. 4Costruttivismo, sociocostruttivismo e costruzionismoGratis nella prova
  5. 5Stili cognitivi e di apprendimentoGratis nella prova
  6. 6Il metodo Feuerstein e la mediazione didattica
  7. 7Tipi di lezione: frontale, dialogata e partecipata
  8. 8Didattica laboratoriale, learning by doing, tinkering, EAS e apprendistato cognitivo
  9. 9Apprendimento cooperativo e tecniche di discussione
  10. 10Problem solving, flipped classroom e mastery learning
  11. 11Role playing, circle time e didattica per progetti
  12. 12Didattica metacognitiva, ricerca-azione e mappe concettuali
  13. 13Didattica individualizzata, personalizzata e inclusiva multidimensionale (UDL)
  14. 14Ambienti di apprendimento: setting fisici, virtuali e ibridi
  15. 15Media e tecnologie: coding, DAD/DDI, LIM, e-book, podcast, classi virtuali e LMS
  16. 16Tecnologie per l’inclusione
09Relazione, contesti, valutazione e laboratorio d’esame11 lezioni3 gratis nella prova
  1. 1La relazione insegnante-allievo: caratteristiche, scaffolding, prosocialitàGratis nella prova
  2. 2Stili educativi, comunicazione e pensiero complessoGratis nella prova
  3. 3Rogers, Bloom e l’insegnante riflessivo e affettivoGratis nella prova
  4. 4Scuola-famiglia: socializzazione, modelli educativi familiari e partenariato educativo
  5. 5Scuola-territorio: sussidiarietà, glocalismo e reti territoriali
  6. 6Integrazione multiculturale, italiano L2 e alunni adottati
  7. 7Bullismo e cyberbullismo: definizione, caratteristiche e ruoli
  8. 8Quadro normativo antibullismo e ruolo della scuola
  9. 9Devianza minorile, tossicodipendenze e dispersione scolastica
  10. 10Osservazione occasionale e sistematica, verifica degli apprendimenti e tassonomie degli obiettivi
  11. 11Valutazione degli alunni e documentazione educativa
01Diventare docente di sostegno: identità, profilo, percorso8 lezioni2 gratis nella prova
  1. 1Come si diventa docente di sostegno: titoli di accesso, concorso, percorsi INDIRE (D.L. 71/2024 conv. L. 106/2024)Gratis nella prova
  2. 2Prove di accesso al TFA: struttura, criteri di valutazione, formazione della graduatoria
  3. 3Competenze richieste e utilizzo del titolo di specializzazioneGratis nella prova
  4. 4Profilo professionale del docente specializzato: contitolarità e corresponsabilità
  5. 5Il docente di sostegno nel Consiglio di classe e nei gruppi di lavoro per l’inclusione
  6. 6Pianificazione, programmazione, mediazione: il lavoro quotidiano del docente di sostegno
  7. 7L’insegnante riflessivo e il profilo del docente inclusivo
  8. 8Sguardo gestaltico sulla professione: contatto, presenza, ascolto attivo (Perls, Laura Perls, Goodman; Rogers)
02Sistema scuola: cornice costituzionale, autonomia, governance12 lezioni4 gratis nella prova
  1. 1L’istruzione nella Costituzione: artt. 33-34, libertà di insegnamento, scuole paritarie (L. 62/2000)Gratis nella prova
  2. 2Diritto-dovere di istruzione (D.Lgs. 76/2005), obbligo scolastico decennale (L. 296/2006), diritto allo studio (D.Lgs. 63/2017)Gratis nella prova
  3. 3Le grandi riforme della scuola italianaGratis nella prova
  4. 4L’autonomia scolastica e le reti tra scuoleGratis nella prova
  5. 5Gli ordinamenti didattici del primo ciclo: scuola secondaria di primo grado (curricolo, valutazione, esame di Stato; vaccinazioni D.L. 73/2017)
  6. 6Gli ordinamenti didattici del secondo ciclo — Parte 1: i licei (artistico, classico, linguistico, musicale e coreutico, scientifico, scienze umane, liceo del Made in Italy)
  7. 7Gli ordinamenti didattici del secondo ciclo — Parte 2: istituti tecnici, istituti professionali (D.Lgs. 61/2017), riforma tecnologico-professionale (PNRR), ITS Academy (L. 99/2022)
  8. 8Formazione Scuola-Lavoro (FSL) ex PCTO ex alternanza scuola-lavoro: normativa, finalità, valutazione; tirocinio inclusivo per alunni con disabilità
  9. 9Le Indicazioni nazionali per il curricolo
  10. 10Continuità educativa, istituti comprensivi e orientamento
  11. 11La valutazione del sistema scuola
  12. 12La governance del sistema scolastico
03Dall’integrazione all’inclusione: diritto del sostegno e strumenti13 lezioni4 gratis nella prova
  1. 1Dall’inserimento all’inclusione: il percorso normativo italianoGratis nella prova
  2. 2La legge quadro 104/1992Gratis nella prova
  3. 3Il quadro internazionale: Convenzione ONU e Strategia europeaGratis nella prova
  4. 4Il D.Lgs. 62/2024: la nuova valutazione di baseGratis nella prova
  5. 5La normativa sui DSA e sui BES
  6. 6Il modello ICF e ICF-CY
  7. 7Certificazione della disabilità e Profilo di funzionamento
  8. 8Il Piano Educativo Individualizzato (PEI)
  9. 9PEI nella scuola secondaria di II grado
  10. 10Dalla diagnosi al PEI: osservazione, obiettivi, metodi e strumenti
  11. 11Il PDP per DSA e altri BES
  12. 12L’architettura dell’inclusione: gruppi di lavoro e Piano per l’Inclusione
  13. 13Linee guida per la disabilità e l’accoglienza degli alunni stranieri
04Conoscere l’adolescente: sviluppo, mente, neuroscienze16 lezioni2 gratis nella prova
  1. 1Sviluppo in adolescenza: pubertà, maturazione neurale tardiva, sviluppo somatico e ormonale, dimensione corporea e percezione di sé
  2. 2La percezione: prospettive teoriche a confrontoGratis nella prova
  3. 3Attenzione e memoriaGratis nella prova
  4. 4Jean Piaget e la teoria dello sviluppo cognitivo
  5. 5Lev Vygotskij e il confronto con Piaget
  6. 6Jerome Bruner: rappresentazioni e scaffolding
  7. 7Teoria dell’elaborazione dell’informazione (HIP): architettura del sistema cognitivo e implicazioni didattiche
  8. 8Lo sviluppo del linguaggio
  9. 9Comunicazione verbale e non verbale: prossemica, cinesica, paralinguistica
  10. 10Freud ed Erikson: sviluppo psicosessuale e psicosociale
  11. 11La psicoanalisi infantile dell’adolescenza
  12. 12Attaccamento: Bowlby, Ainsworth, Harlow
  13. 13Bronfenbrenner: teoria ecologica dello sviluppo
  14. 14Lo sviluppo morale: Piaget e Kohlberg
  15. 15Personalità e motivazione
  16. 16Neuroscienze e formazione
05Adolescenza, emozioni, empatia, creatività11 lezioni
  1. 1L’adolescenza: immagini psico-sociali, frammentarietà della condizione giovanile contemporanea; teorie classiche (Hall: storm and stress; Anna Freud: normalità e patologia; Erikson)
  2. 2L’adolescenza come prodotto culturale e fenomeno storico: prospettive sociologiche, generazione Z e Alpha, identità digitale e social media
  3. 3Le emozioni: cosa sono, come nascono, come si sviluppano
  4. 4Genesi delle emozioni: Watson, Hebb, Sroufe, Izard, Bandura, Tomkins; teorie periferiche e centrali: James-Lange, Cannon-Bard, Schachter-Singer (bifattoriale) INVARIATO
  5. 5Teorie cognitive e neurobiologiche delle emozioni: appraisal (Lazarus), sistema limbico (Papez-MacLean), marcatori somatici (Damasio), amigdala e paura (LeDoux)
  6. 6Le teorie dell’intelligenza
  7. 7Intelligenza emotiva e competenza emotiva
  8. 8Empatia: evoluzione del concetto; Hoffman (4 livelli), Feshbach (3 componenti), McLaren; contributo dei neuroni specchio; sviluppo dell’empatia nel bambino
  9. 9Empatia e prassi educativa: pensiero caring di Lipman; alfabetizzazione emotiva; ascolto attivo e clima di classe
  10. 10Creatività e pensiero divergente
  11. 11Cenni di psicologia sociale dell’adolescente: leadership e dinamiche di gruppo, conformismo e pressione del gruppo dei pari, pregiudizio, dissonanza cognitiva (Festinger), teoria del campo (Lewin)
06Pedagogia: tradizione classica e prospettive contemporanee7 lezioni2 gratis nella prova
  1. 1Pedagogia, educazione, formazione: distinzioni concettuali; pedagogia speciale: statuto epistemologico e oggettoGratis nella prova
  2. 2Le radici moderne della pedagogia: Rousseau, Pestalozzi, Fröbel, HerbartGratis nella prova
  3. 3Cattolicesimo e scuola popolare: Don Bosco
  4. 4Attivismo: Ferrière, Decroly, Claparède
  5. 5Dewey, Freinet, Freire
  6. 6Maria Montessori: fondamenti e metodo
  7. 7Makarenko e Don Milani
07Difficoltà evolutive: BES, disabilità, DSA, ADHD, psicopatologia18 lezioni4 gratis nella prova
  1. 1Cornice generale dei BESGratis nella prova
  2. 2Alunni gifted (alto potenziale intellettivo)Gratis nella prova
  3. 3Documentazione dei percorsi: PEI, PDP e Piano per l’InclusioneGratis nella prova
  4. 4Disabilità intellettive: quadro clinico e causeGratis nella prova
  5. 5Proposte operative per la disabilità intellettiva in secondaria
  6. 6CAA – Comunicazione Aumentativa e Alternativa
  7. 7Deficit visivo: ipovisione e cecità
  8. 8Deficit uditivo: ipoacusia e sordità
  9. 9I disturbi dello spettro autistico
  10. 10Gli approcci di intervento per l’autismo
  11. 11Disturbi del linguaggio
  12. 12DSA: dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia — definizioni, criteri DSM-5 e ICD-11, manifestazioni e indicatori in adolescenza
  13. 13DSA: didattica, strumenti compensativi e figure di riferimento
  14. 14ADHD/DDAI: criteri DSM-5, classificazione ICF, sviluppo e comorbilità
  15. 15ADHD in adolescenza
  16. 16Disturbi d’ansia nell’adolescenza
  17. 17Depressione, rischio suicidario, autolesionismo e disturbi della nutrizione e dell’alimentazione nell’adolescenza
  18. 18Disturbi del comportamento dirompente (DOP e disturbo della condotta). Identità di genere e disforia di genere in adolescenza
08Insegnare e apprendere: teorie, metodologie, ambienti, tecnologie17 lezioni5 gratis nella prova
  1. 1Il comportamentismo e le teorie del condizionamentoGratis nella prova
  2. 2Cognitivismo e gestaltGratis nella prova
  3. 3Apprendimento sociale, significativo ed esperienzialeGratis nella prova
  4. 4Costruttivismo (Piaget), sociocostruttivismo (Doise: conflitto socio-cognitivo), costruzionismo (Papert: learning by making, Logo, maker education)Gratis nella prova
  5. 5Stili cognitivi e di apprendimento: modelli VAK (visivo, auditivo, cinestesico); Felder-Silverman (4 dimensioni); stili di pensiero di SternbergGratis nella prova
  6. 6Il metodo Feuerstein e la mediazione didattica
  7. 7Tipi di lezione: frontale, dialogata e partecipata
  8. 8Didattica laboratoriale, learning by doing, tinkering, EAS e apprendistato cognitivo
  9. 9Apprendimento cooperativo e tecniche di discussione
  10. 10Problem solving, flipped classroom e mastery learning
  11. 11Role playing, circle time e didattica per progetti
  12. 12Didattica metacognitiva, ricerca-azione e mappe concettuali
  13. 13Didattica individualizzata, personalizzata e inclusiva multidimensionale (UDL)
  14. 14Ambienti di apprendimento: setting fisici, virtuali e ibridi
  15. 15Media e tecnologie: coding, DAD/DDI, LIM, e-book, podcast, classi virtuali e LMS
  16. 16Tecnologie per l’inclusione
  17. 17PCTO/FSL inclusivo: tecnologie e ambienti per l’autonomia dell’alunno con disabilità nel mondo del lavoro; transizione scuola-lavoro per studenti con BES; ambienti di apprendimento aziendali
09Relazione, contesti, valutazione e laboratorio d’esame11 lezioni2 gratis nella prova
  1. 1La relazione insegnante-allievo adolescente: caratteristiche, scaffolding, prosocialità
  2. 2Stili educativi, comunicazione e pensiero complessoGratis nella prova
  3. 3Rogers, Bloom e l’insegnante riflessivo e affettivoGratis nella prova
  4. 4Scuola e famiglia nella secondaria: socializzazione, partenariato e patto di corresponsabilità
  5. 5Scuola-territorio: sussidiarietà, glocalismo e reti territoriali
  6. 6Integrazione multiculturale nella secondaria: approcci, italiano L2, alunni adottati e MSNA
  7. 7Bullismo e cyberbullismo nella secondaria: definizione, ruoli, lettura psicologica e normativa
  8. 8Quadro normativo antibullismo e ruolo della scuola
  9. 9Devianza minorile e fattori di rischio; tossicodipendenze in età adolescenziale; decreto Caivano (D.L. 123/2023 conv. L. 159/2023)
  10. 10Osservazione occasionale e sistematica, verifica degli apprendimenti e tassonomie degli obiettivi
  11. 11Valutazione degli alunni con disabilità, DSA e stranieri; portfolio e diario di bordo
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